发布日期：2024-12-16 23:27 点击次数：182
山西省是我国中药材资源大省，素有“北药宝库”之称。据统计，山西拥有中药材资源1788种，其中人工种植的品种超过100种，包括30多种道地药材，其种植面积在全国位列第五，是我国“北药”重要的产区之一。2020年，山西省特别遴选出黄芪、党参、连翘、远志、柴胡、黄芩、酸枣仁、苦参、山楂、桃仁等10个有代表性的晋产道地中药材作为“十大晋药”进行重点发展。近年来，山西省为了加速中药材产业数字化发展，与新华指数研究院一同推出了新华（山西）“十大晋药”中药材价格指数。指数体系对山西省域内各药材主产地建立全面的信息采集点，同时依据数据可获得性和市场代表性，对各个中药材进行规格品等级划分。
#1AP艺术设计
AP课程 (Advanced Placement)，即大学先修课，是在高中阶段修读大学一年级的课程，难度也相当于美国大学的基础课程。
正因如此， 如果AP课程考试成绩足够好，有可能直接申请大学学分，这是参加AP课程一个最直接的好处。
目前，全美2万多所高中中，有 60％的学校提供AP课程。
然而需要注意的是， AP成绩适用的院校不仅限于美国：
全球22个国家、超3000所大学均承认AP课程，
其中当然也包含了英国的众多大学，比如英国建筑专业的顶流—— 剑桥大学等。
AP课程中，与艺术设计相关的主要包括3大科目：
2D艺术设计
3D艺术设计
绘画
2D艺术设计
3D艺术设计
绘画
针对这三个方向， 每年都会由 College Board 组织全国统一的考试，一般会安排在5月初，
比如今年 Art & Design 提交作品集的DDL就是美国东部时间 5月10日晚20:00（北京时间5月11日早8:00）， 但具体日期还是要密切关注官网的实时信息。
AP艺术课程的核心课程主要包括6大板块：
课程技巧 Course Skills
重点创意 Big Ideas
核心问题 Essential Question
持续理解 Enduring Understanding
学习目标 Learning Objectives
核心知识 Essential Knowledge
课程技巧 Course Skills
重点创意 Big Ideas
核心问题 Essential Question
持续理解 Enduring Understanding
学习目标 Learning Objectives
核心知识 Essential Knowledge
针对这些板块的考试，则是以提交作品集的形式展开，作品集分为两部分：
Part 1：Selected Works（占比40%）
Part 2：Sustained Investigation（占比60%）
Part 1：Selected Works（占比40%）
Part 2：Sustained Investigation（占比60%）
不同的专业方向，也都有着不同的具体要求：
2D Art&Design
5件电子图片，利用不同的材料，制作过程和想法用2D艺术的技能
15张电子图片，通过实践实验进行改良和发展想法
5件电子图片，利用不同的材料，制作过程和想法用2D艺术的技能
15张电子图片，通过实践实验进行改良和发展想法
3D Art&Design
10张电子图片（包含5件作品从不同角度）运用3D技巧，展现材料和想法
15张电子图片，包括制作过程
10张电子图片（包含5件作品从不同角度）运用3D技巧，展现材料和想法
15张电子图片，包括制作过程
Drawing
5张电子图片展现制作过程，使用材料等
15张图片，包括制作过程
5张电子图片展现制作过程，使用材料等
15张图片，包括制作过程
不难发现，相比于A-level的考核流程，AP相对简单一些，只需在线上传数字作品集和写作，然后根据要求发送实物艺术品即可。
但是，与简化的流程对应的，是AP复杂的评分体系。
首先是作品的评价标准：
1. 以书面形式制定和确定指导持续调查的问题或调查领域。Skills 2.A and 3.A【20%】
2. 在持续调查中展示实践、实验和修订的书面和视觉证据。Skills 2.B and 3.B【30%】
3. 制作展示材料、工艺和想法综合的艺术和设计作品。Skill 2.C【30%】
4. 制作展示 2-D、3-D 或绘画技巧的艺术和设计作品。Skill 2.D【20%】
加分项：
5. 促进持续调查的问题/调查的书面和视觉证据，推进持续调查的实践、实验和/或修订的书面和视觉证据
6. 材料、过程和想法合成的视觉证据
7. 高级 2-D、3-D 或绘图技能的视觉证据
然后是写作方面的要求：
1. 观点的视觉化体现
2. 使用的材料
3. 使用的手法
1. 观点的视觉化体现
2. 使用的材料
3. 使用的手法
以上3项，每项包括空格，不超过100字
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AP艺术设计课程学习内容
本科作品集/面经干货分享
#2
AP艺术史
AP艺术设计类课程只有2D、3D、Drawing三大方向，但除此之外，与艺术相关的课程其实还有一门： 艺术史。
曾经，艺术史专业一度被认为是“有钱人才敢学的专业”、“最不好找工作的天坑专业之一”，
但如今，当所有人都开始意识到“进体制”的重要性之后， 艺术史作为体制内单位最常招收的专业之一，也成为了备受艺术生关注的专业。
艺术史专业的研究对象， 既可以是艺术品、艺术物件，也可以是艺术的类型、风格；
亦或是艺术作品在当时、当地的艺术观和世界观下的文化意义或艺术家的创作过程。
随着时代的发展，艺术史的研究主题还包含了 从艺术和历史延伸而来的各种相关议题，
因此可以说这是一门于不断变动的历史范畴中研究、理解人类“视觉文化产物”以及自省的学科。
另外， 艺术史专业是一个跨学科的专业，通常和建筑、历史、地理、考古等学科的联系十分紧密，涉猎领域众多，
因此，艺术史专业在招生时，普遍看重学生的 观察能力、批判性思维、阅读能力和科研能力。
而这些能力，也正是 AP艺术史课程所培养的能力。
那么AP艺术史该如何备考才能拿高分？倒计时5个月该如何高效规划？
直播讲座
⏰11月21日（周四）20:00，特邀 巴黎高等师范学院 艺术史博士——
Hu老师，与大家分享：
申美本学AP艺术史有哪些优势？
25Fall如何高效备考AP艺术史？
高分AP艺术史案例分享+解析！
美本策展&纯艺专业选校攻略！
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#3
满分作品案例
我们过期分析过很多其他艺术体系高分案例中的过人之处，
那么根据以上列出的 AP 评价标准， 究竟怎样的作品才能拿高分、甚至满分呢？
我们一起来看看以下两位同学的作品，分别是2D和3D方向的两个满分案例。
P同学：2D方向
这是P同学一个关于 Branding 的项目，灵感来源于中国传统文化中的文房四宝之一：墨水。
首先，P同学在 媒介上进行了多样化的尝试，包括：书法笔刷、钢笔、宣纸、打印纸、Photoshop等；
其中，他将书法字体与宣纸相结合，完成了最初的3D产品效果图的制作；
之后，又用不同比例的水混合墨水进行书写尝试， 探索了不同浓度墨水在书写中的表现样式。
在之后的作品中，P同学又进行了 多种笔触和绘画方式的尝试，包括：点，蘸，洒，丢等，
这些 不同的笔触生成了不同的图案形状，最终形成了独特的品牌设计方案，
并应用到了2D和3D的作品当中，顺利拿到了5分的满分成绩。
D同学：3D方向
AP-3D方向的D同学，在作品中从人们日常的活动和行为出发， 对自然环境与人对自然的影响进行了深入的探索。
D同学先是用 木板、泡沫球、PVC管、铁丝等材料，制作了一个星球迷宫，
以此展示了自己对早期宇宙与自然环境的兴趣和探索。
然后，D同学调研和探索了人与海洋生物的关系，
在此过程中，D同学 用雕塑和石塑绘画模拟了被过度捕捞的海洋动物，用陶瓷碗模拟了人类的食物，
除此之外，还尝试运用到了丙烯画、镜子等媒介。
在第三幅作品中，D同学利用废旧的牛仔面料制作了一个濒临破碎的地球模型， 通过面料堆叠的手法，讽刺了快时尚航悦对水资源的浪费，
制作过程中也运用到了灰泥、气球、纱线等材料。
在最后一幅作品中，D同学用卡纸制作了一个水源来源地，并用假植物、垃圾、塑料等，模拟了垃圾和藻类植物对人类生存环境的反作用。
那么，AP和A-level，哪个更适合你？
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